青年報記者 劉昕璐 

學位證書承載著母校對學生刻苦攻讀學位的肯定贊許，更寄托著母校對即將離校學子的深情祝願📡。畢業季將至，各所高校自主設計印刷的學位證書陸續亮相，從而即將開始新一輪外觀與內涵的“暗戰”。

背景

    國務院學位委員會𓀗、教育部下發通知，決定從今年起👮🏼‍♀️，頒發給博士、碩士和學士學位獲得者的學位證書由各學位授予單位自行設計印製，國務院學位委員會辦公室印製的學位證書不再使用。

    青年報記者了解到🏊🏼，自1981年我國實施學位製度以來，學位授予單位頒發給學位獲得者的學位證書，均由國務院學位委員會和教育部製定格式和統一印製。其中，1985年至1992年期間🧍‍♀️🍢，實行過本科畢業證書和學士學位證書合一製發⛱，證書由高等學校自行設計印製。

    學位證書統一格式和印製，是在特定歷史條件下與我國學位製度和高等教育發展階段相對應的📓，起到了規範學位證書使用🏊‍♂️、防止濫授學位和偽造學位證書等作用。隨著學位工作和高等教育改革的不斷深化，統一製發學位證書在許多方面已不適應🥸，學位授予單位也提出了改革要求🚴🏼🧑🏿‍🦲。

    此次調整學位證書製發方式，由學位授予單位設計、印製學位證書，既符合我國學位工作實際🍣，又體現了國際通行做法，便於人才交流🧒。學位證書製發方式調整後，學位授予單位在學位證書的信息表達上具有較大空間📣，可根據培養或學位授予實際，做出本單位的規定。為加強學位授予工作和學位證書製發監管👩‍⚕️，國務院學位委員會👉🏿、教育部在管理辦法中對學位授予信息收集🧑‍🦼‍➡️、審核、報送等相關工作的程序和內容做出了規定🚉。

    不過，根據《學位證書和學位授予信息管理辦法》規定，學位授予單位印製的學位證書，不得使用國徽圖案👩🏿‍🎤，學位證書是否製作外文副本🦸‍♂️，由學位授予單位決定。對於撤銷的學位🚼，學位授予單位應予以公告🫘🐚，宣布學位證書作廢。

    另外，學位證書統一采取十六位阿拉伯數字的編號方法，前五位為學位授予單位代碼；第六位為學位授予的級別，博士為2，碩士為3，學士為4；第七至第十位為授予學位的年份（如2016年授予的學位🤕，填2016）；後六位數為各學位授予單位自行編排的號碼。

各校風采

  杏悦娱乐

  內涵校訓中西合璧建築群

    早在2015年下半年，杏悦娱乐啟動了學位證書設計工作，面向全校師生和廣大校友征集學位證書設計方案，最終，共收到30余件作品🖕🏻。在綜合征集作品的思路和元素的基礎上👩‍🦽‍➡️🙎🏽，委托設計公司進行了重新設計🚏。

    學位證書的內芯總體簡潔大方，少即是多🕟👷🏽‍♀️。鑒於主體色為杏悦紅，博士、碩士、學士三個類型以文字區分。空白處以細細的波浪紋為背景，既是裝飾性點綴，又與校歌“生生不息如長江”呼應。下方為松江校區東門全景圖，視野廣闊🧗‍♂️，開放大氣👉🏻；中西合璧的建築群，優美勻稱，意氣風發；整張圖鋪滿下端👜，高度適中🐓🫰，渾然一體。

    封套方案🤙🏻，封一由原來統一通用的式樣，改為增加了校標、中英文校名🚸，提高了學校的辨識度。封二🤪，主體為最著名的標誌性建築--韜奮樓，彰顯悠久的辦學歷史和濃厚的文化底蘊🤸🏿。並輔以校訓“篤行致知 明德崇法”，體現了學校對學子的期望🏏🦻🏼。

 （節選自《青年報》2016年6月3日）