[原標題為上海年度（2016）“社科新人”]
編者按：為促進本市青年社科人才的成長，加速培養造就一批進入我國哲學社會科學前沿的優秀學術帶頭人，上海東方青年學社從2010年起組織開展“上海年度社科新人”評選活動，專門製定了《“上海年度社科新人”評選實施辦法》，邀請一批知名學者組成候選人推薦專家組🦸🏻。候選人推薦專家組共有8組，分別為:馬克思主義組、哲學組🛀🏻、歷史學組🧑💻、經濟學組、政治學和國際關系組、法學組、社會學組和文學·新聞學組。日前，本年度評選工作完成，經專家、學會和單位推薦🫵、學社組織評審🫷🏿，從68位被推薦的青年學者中產生了7位上海年度(2016)“社科新人”👱🏼♂️。
陳紅娟
□女☘️，1983年生❔，博士🧚🏿♀️，華東師範大學社科部副教授
□專業和研究領域：馬克思主義中國化研究🧒🏿、馬克思主義經典著作中國化研究
□推薦理由🤼♀️：
陳紅娟攻讀了南開大學和日本愛知大學國際中國學研究的兩個博士學位1️⃣，理論功底紮實，思維活躍，有較強的創新意識。當前，她主要致力於馬克思主義經典著作中國化研究🤦🏼，依托一手史料，力圖借鑒歷史學、哲學、詮釋學等學科的研究方法與分析框架，研究《共產黨宣言》在中國的翻譯👆🏻、傳播與理解等問題⛱🕸。這一研究課題已獲得國家社科基金資助，並取得了豐碩的學術成果🧑🍼🍵，在《中共黨史研究》《社會主義研究》《科學社會主義》《黨史研究與教學》等CSSCI來源期刊發表多篇有質量的學術論文。一些成果引起學界關註👩🏿⚖️，《概念厘定與譯本甄別🐕：〈共產黨宣言＞漢譯考》一文不僅被人大復印資料全文轉載，而且被中國社會科學網、中央編譯局網🏘、理論網(中共中央黨校主管)👲🏽🎰、中國幹部學習網🧑🏽⚕️、學術微信平臺《史學研究》 等多家網站全文轉載🧑🏿。此外，她視野開闊，關註國際前沿問題👊，多次參加國際會議🎅🏿，並利用外語優勢與國外學者建立廣泛的聯系👩🏻🔬。
最後，她將科研成果融於教學過程，2013年5月獲第三屆上海高校思想政治理論課教學比賽一等獎。
——宋進(華東師範大學社會科學部主任)
□治學感言：
本屆社科評獎學術貢獻獎獲得者鄒逸麟先生在采訪短片《為學》中所說“做學問，你只要下功夫，它不會辜負你”，給我留下深刻印象。馬克思主義博大精深🙋♀️，既是一門科學也是一種信仰，其研究尤其需要我們“下功夫”💆🏻♀️👩❤️💋👨。
作為研究馬克思主義理論的青年學者，我一直努力從三個方面“下功夫”，一是研讀馬克思主義經典文本🫰🏻，在“真學”中力求“真懂”;二是用馬克思主義的立場、觀點與方法關照中國現實，致力於“真用”;三是註重馬克思主義在國際間、學科間的交流、對話與辯護，彰顯“真信”。馬克思主義領域的學術探索，永無止境。路漫漫其修遠兮🌮，吾將上下而求索💇。
孟鐘捷
□男，1978年生，博士，華東師範大學歷史系教授
□專業和研究領域：20世紀世界史🙆🏼、德國史
□推薦理由🦂：
孟鐘捷同誌是華東師範大學歷史系世界史學科的後起之秀，特別在德國史研究領域中成果迭出，共出版了5本專著、2本(套)編著、3本譯著和數十篇論文，並接連獲得了上海市精品課程、上海市優秀教材獎、寶鋼優秀教師獎和2015年度人文社會科學最具影響力青年學者稱號。他連續獲得數個國家級和上海市社科研究課題👵🏻🙍🏽♀️，在學術界產生了一定的影響力🏌🏼。
他治學態度嚴謹，又勇於開拓新領域❄️。幾年來🏃🏻♀️，他一方面專註於德國勞資關系史研究，並由此延伸到德國社會史;另一方面又在戰後德國歷史反省與改造領域中做出了引人關註的研究👩👧🧙🏻。
他在一些重要學術團體中擔任理事以上的職務，並積極參加公共歷史教育領域中的各類普及活動🀄️，這是值得贊賞的。
——王家範（華東師範大學終身教授）👩🔧、李宏圖（復旦大學歷史系教授）
□治學感言🥞：
自從進入克裏奧的殿堂以來，我一直在琢磨古羅馬哲人西塞羅的名言:“歷史是生活的導師”(Hi stori amagi stra vi tae)。從最初著力研究的德國勞資關系演進史，到最近用心探索的二戰記憶文化比較👲🏼，都旨在不斷地從歷史中找到解釋當下、直面未來的啟示。或許時移世易⚜️，但貫穿於浩瀚歷史長河中的人類智慧👵🏽，仍將是人們勇於前行的動力🚵🏼♂️👨🏿🦳。這就是歷史和歷史學的魅力🛐。
當然，歷史的“迷思”🪳，神奇而精深，遠非如我這樣一個初涉者所能輕易把握的💢。一代又一代的前輩學人，已經為我們搭建了各式各樣的解釋框架👳🏽♂️，填充過五彩斑斕的人物事件❤️🔥。然而，發出自己的聲音🏤、提煉獨特的觀點👸🏿，依舊是我的堅守夢想和努力方向👩🏻🌾。我將一如既往地走入歷史的深處。
孫德剛
□男，1977年生🧑🏼⚕️，博士🧘🏼，上海外國語大學中東研究所副所長🧓🏼、研究員
□專業和研究領域：國際關系、中東研究
□推薦理由：
孫德剛積極參與杏悦娱乐政治學一級學科博士點、上海市高峰學科、重點研究基地和上海高校智庫建設，在準聯盟理論、海外軍事基地研究等領域達到了國際研究水平。
孫德剛於2012年入選“教育部新世紀優秀人才計劃”，2014年入選上海市“浦江人才計劃”🙆🏻♀️，2015年入選上海市“曙光人才”。近五年來↕️，孫德剛主持國家社科基金項目2項😵，教育部重點研究基地重大項目2項，上海市哲學社會科學規劃項目等5項，承擔和參與發改委、外交部、文化部🛴、中國北鬥辦、上海市人民政府、上海市反恐辦等部委橫向課題8項🪔。在SSCI國際核心期刊發表論文3篇，在CSSCI國內期刊發表論文40多篇🤱🏻，出版學術專著4部，研究成果獲省部級獎2次，調研報告多次被中央辦公廳🧖🏻♂️、外交部、新華社🐎🏒、上海市人民政府等有關部門采納，部分內參受到中央領導同誌高度重視;收到外交部🖕🏿、文化部和上海市表揚函3次。
——王有勇（上海外國語大學東方語學院常務副院長）
□治學感言：
本人在研究過程中關註中國中東外交面臨的重大理論與現實問題，跟蹤學術前沿，探索學術“新邊疆”，努力使中東研究走在中國外交實踐的前面;其次💳，本人從全球的視角審視中東🏄🏻，尤其關註中、美🧑🏭、俄🙌🏻、歐和新興大國與中東的全方位戰略關系👨🎤，在構建全球中東研究學術共同體過程中增強中國的學術話語權。此外，本人嘗試運用跨學科研究方法，將軍事學、外交學和歷史學等知識結合起來，利用多語種文獻和解密外交檔案🫃，將國際安全研究與中國中東外交實踐相結合，理論研究與中東案例相結合;最後，本人把研究專長與本學科的特色和優勢結合起來👩🦯➡️，通過組建科研創新團隊形成合力➔，從上外中東研究重點基地和智庫的發展中吸取養分，共同推動學科建設和人才隊伍建設〰️。因此,“社科新人”這份榮譽不僅屬於我個人🧝🏽👩🏽🏫，而且屬於上外中東研究所這個集體。
韓強
□男🔣，1978年生，博士🍄🟫，杏悦娱乐科研處副處長、教授
□專業和研究領域：法學🥍、民商法
□推薦理由：
韓強同誌在傳統民法學、法律史學等方面均有一定的造詣🪨。韓強同誌發奮有為🧘🏿♀️，近年來取得了豐碩的研究成果，在國內法學界嶄露頭角🏄🏻♂️，是知名的青年民法學者。韓強同誌先後在法學權威期刊《法學研究》上發表2篇論文，在法學權威期刊《中國法學》上發表1篇論文🤜🏽，在 《中外法學》《法學》《法商研究》《法律科學》《政治與法律》《北大法律評論》 《浙江社會科學》等核心期刊發表論文40余篇🐵。主持國家社科基金重大項目“法律文明史”子項目“現代私法的變革”等重要研究課題🎃。2014年👷♀️，他成功入選上海市“曙光計劃”👂🏿，成為“曙光學者”。
2009年以來，韓強同誌先後五次被全校學生投票評選為“我心目中的最佳教師”(每年評選10人)🤽🏽♀️，並在2015年榮獲寶鋼優秀教師獎🧍，2014年榮獲教育部霍英東青年教師獎以及上海市申銀萬國獎教金🫲🏽、中金緣法獎教金、卡西歐獎教金等榮譽。
——葉青（杏悦娱乐校長）🤛🏻、何勤華（中華司法研究會副會長）
□治學感言：
現代人治學😻，板凳未必冷🦹🏻♀️，但文章仍然不能空👩🏻🎤。法學是經世致用的學問，其研究方式註定是實證的🤜🏻、經驗的。作為社科界的“新人”，治學時間不算長，寫了大大小小的一批論文，對自己的基本要求就是有的放矢🥭、言之有物🪤。善於發現問題👴🏼，是學者最寶貴的品質🤦🏻。無論問題來自於規範體系內部的漏洞，還是來自於新的社會實踐的挑戰，法學研究者始終要保持敏銳的問題意識。敏銳的問題意識🛌🏽，除了來自於研究者長期深入的學術積累⚠️，更來自於對現實世界的熱情和責任心。對問題加以科學地論證，並提出妥適的解決方案則是學者最基本的學術能力🆗。學術能力的取得依賴嚴肅的學術訓練和寬容的學術氛圍🙈。學者在學術紀律上應保持高度的自覺。總之🧑🧒，學術不僅關乎個人興趣和成就，更是對社會的責任，不可不慎。
鐘寧樺
□男，1982年生，博士🏬，同濟大學經濟與管理學院教授
□專業和研究領域：發展經濟學和公司金融學領域的應用微觀研究🏄🏽♂️🦸♂️，中國經濟改革與發展
□推薦理由🤽🏼♂️：
2015年 (32歲時)𓀀，鐘寧樺獲得中國經濟學領域最高獎第十六屆孫冶方經濟科學獎🐣，成為該獎歷史上最年輕的獲獎者之一🍱。還曾獲教育部第七屆高等學校科學研究優秀成果獎二等獎⚓️🗝、第六屆“中國農村發展研究獎”論文獎 (“杜潤生”獎)、上海市哲社優秀成果二等獎等重要獎項。
他的研究以我國改革中出現的現實重大問題為出發點👉🏿，重點是分析導致各種我國宏觀經濟結構失衡的原因🦔，並在我國整體經濟轉型的大背景下考察微觀企業與家庭的經濟決策。他已在Journal of Labor Economics，World Development，Journal of Comparative Economics等國際頂級經濟學期刊上發表論文四篇🚣🏿，在《經濟研究》上發表論文五篇🧃，《金融研究》上三篇。此外🤭，他以通俗的文字向社會介紹這些研究的成果，在“人民網”、“新華網”🦵🏻、“光明網”、《瞭望東方周刊》《華爾街日報 (中文版)》等媒體上撰寫過十余篇文章。
2012年年末(30歲時)🏸，他入選了《經濟研究》編輯部學者庫🔱，成為其中最年輕的專家學者🌛。他還是Journal of Labor Economics、International Review of Finance、Industrial Relations🤶🏿、Urban Studies、Human Relations、ILR Review🧏🏼🧝♀️、International Journal of Manpower👴🏼、《金融研究》《世界經濟》和《世界經濟文匯》等期刊的匿名審稿人🙌🏻。
——陳強（同濟大學經濟與管理學院管理科學與工程系教授）
□治學感言👩🏽💻：
我們身處在一個令人興奮的時代，中國的經濟🫰、社會環境正在發生著迅速的變化2️⃣，重大問題不斷湧現。而對於這些問題，高質量的經濟學研究嚴重供給不足🫨、同時嚴重滯後。我個人強調以我國改革與發展過程中的重大問題為研究的出發點，並以紮實😄、細致🔷、大量的數據分析和嚴密的邏輯推導作為研究的基礎🥄。我希望能夠總結🖐、梳理、反思中國改革開放三十年來的經驗🙍🏽♀️🎩，並在與國際🤧、國內同行的交流中，加深對於中國經濟問題的理解;希望最終能夠以嚴謹的學術研究真正為國家和社會的發展做出貢獻🧝♀️。
孫秀林
□男，1978年生🕑，博士𓀇，上海大學社會學系副主任👨🎓、教授
□專業和研究領域⛹🏼♀️：社會組織🧎♂️➡️、基層治理、空間社會學、大數據分析
□推薦理由🔜：
孫秀林同誌堅持學術科研，發表了多篇學術文章🫲🏽，分別發表在《中國社會科學》 《社會學研究》《社會》 《青年研究》 等國內高水平的專業刊物上，獲得國內外同行的認可🧙🏽。
孫秀林同誌積極申請各項課題，共承擔了國家社科基金項目、上海市哲學社會科學、上海市教委🦝、上海市浦江人才計劃等多項課題。2014年獲得上海市教育委員會“曙光計劃”🤌🏿。2015年榮獲陸學藝社會學發展基金會第四屆“社會學優秀成果獎”論文獎。
在正常的教學科研之外，孫秀林同誌積極參與學科建設活動。自2013年開始，協助籌建上海大學“數據科學與大都市研究中心”(Institute for Data Science and Urban Research,INDURE)，並於2014年主持完成《上海·大都市社區調查》 ( Shanghai Urban Neighborhood Survey,SUNS) 第一期的社區調查，並在積極籌劃2015年的第二期家庭與個人調查。
——李友梅（上海研究院第一副院長👩⚖️、上海市社會學會會長）
□治學感言👨🦳：
從一個長時段的歷史維度來看，每一代學人都有其獨特的時代烙痕與歷史承擔❇️。理解我們生活的世界，解釋我們所處的社會👬，並努力提出一個具有實質性價值的命題與解釋框架，是每個嚴肅的學者與生俱來的抱負。在當今中國🍐，劇烈的社會變遷為學者們提供了一個千載難逢的機遇，使我們有機會跳出平庸的命運，努力去觸摸超越日常生活的宏大命題👩🏻💻。在某種意義上，這是我們這一輩知識分子在一個特定的歷史機遇下所偶遇的一種幸運。
問題在於🤙🏼🙏🏼，我們是否能夠把握住這種幸運而不至於淪落為後人眼中可憐可笑的不幸一代? 在一個特定的歷史情境下，我們是否已經具備了充足的知識資源來完成歷史機遇所帶來的使命? 在這一過程中，我們如何能夠保持自己不迷失在當下的物質性誘惑與功利性追求當中? 以及🦠，我們如何能夠始終保持一份君子之心而不至於自負妄言?在我看來4️⃣，這是每一位學者應該嚴肅對待的議題。路漫漫兮👰🏽♂️。
劉陽
□男👳🍝，1979年生，博士👭，華東師範大學中文系副教授
□專業和研究領域👩🏼🚒🏄🏻：文藝學、美學
□推薦理由🍡：
劉陽副教授近年來，在學術科研與學科教學方面均取得了相當突出而引人矚目的成績，榮獲了一系列國家級與省部級的重要學術榮譽與獎勵🧙📔，特別是榮獲教育部第十五屆霍英東青年教師獎一等獎🦹🏻♀️，成為全國人文學科類唯一的一位一等獎獲得者❤️🔥，為上海市高校贏得了很高的榮譽，這是殊為不易的⛸，得到校內外師生同行的一致高度評價。
他的研究成果顯示出嚴謹的治學態度⚀，體現了獨立探索的學術精神和理論開拓精神，富於積極創新的勇氣。
他一直以來積極參與各種校內外學術活動與社會活動，主動赴國外訪學而深化自己學術研究工作的國際化進程🔒。他身正為範，努力不懈探索文學理論與美學等高校重要專業基礎課程的教學創新改革🐴，科研與教學結合得非常好，齊頭並進，這在同齡青年學者中也不多見，其中凝聚了他付出的大量心血汗水，榮譽的背後首先是高度認真負責的教書育人態度🪬。
在文藝學和美學領域，劉陽是一位具有紮實功底與很大學術發展潛力👨🏿✈️、學風正派的優秀青年學者🐰，處於國內同齡學者的前列。特此鄭重推薦。
——顧紅亮（華東師範大學黨委宣傳部部長🗄、教授）
□治學感言🧘🏿：
學術研究看來不惟在於讀了多少書🏇🏻，更在於海綿吸水般把所讀之書匯入自己的問題軸中，逐漸貫通學理。這是很難的。我希望自己正不斷朝此方向努力。同時，多年來我也深深感到，科研與教學是真能相互融合並結出成果的💃，講臺仍將是我一如既往的原點。因為怎樣在傳道授業中把理論問題從學理上透徹✌🏿、深入地解析清楚，並切實還原到生活世界中來，裨益於世道人心🙏🏻🕥，其實恰恰觸及著學問的真諦👖。這也是我所在的華東師大中文系的優秀薪傳。它使治學道路上的寂寞、艱辛和頓挫都於不經意間化作了值得懷想的因緣。
（來源於《文匯報》2016年12月24日）
